كتاب "رؤية معاصرة في استراتيجيات التفكير الميتامعرفية: نماذج وتطبيقات في التدريس" للدكتور محمد عبدالله خضيرات يقدم دراسة شاملة حول استراتيجيات التفكير الميتامعرفية، حيث يعرض الدكتور خضيرات نماذج متعددة وتطبيقات عملية في مجال التدريس. يتناول الكتاب تسعة فصول رئيسية تتضمن استراتيجيات متنوعة مثل استراتيجية فكر- زواج – شارك، والخرائط المفاهيمية، والخرائط الذهنية، والتفكير بصوت مرتفع، والتساؤل الذاتي، والجدول الذاتي، والتدريس التبادلي، بالإضافة إلى استراتيجية روبنسون.
يركز الدكتور محمد عبدالله خضيرات في كتابه على أهمية استخدام هذه الاستراتيجيات لتنمية مهارات التفكير التأملي والميتامعرفي لدى الطلاب، مما يسهم في تحسين الفهم القرائي، وحل المشكلات، واتخاذ القرارات، وتقييم المواقف التعليمية. كما يبرز دور التفكير الذاتي التأملي في ربط المعلومات الجديدة بالمعرفة السابقة، وتحليل الموضوعات المختلفة، وتطبيق المعرفة في مواقف جديدة.
يقدم الدكتور خضيرات أيضاً تطبيقات عملية لهذه الاستراتيجيات داخل البيئة التعليمية، مثل استخدام خرائط المفاهيم لتنظيم الأفكار وتوضيح العلاقات بينها، وسجلات التفكير لمتابعة وتحسين مسارات تفكير الطلاب..
