本书运用三维六级教学解读理论，对中小学常见的古典诗歌、写景散文、状物散文、游记、说明文、寓言、神话、小说、写人记事散文、剧本、新闻等十一种文体进行三维六级教学解读，既是三维六级教学解读理论的文体解读实践，也是各种文体三维六级解读内容系谱的建构，从而为各种文体的教学解读与学习任务群研制提供依据。