誰說人是理性的？跟著哲學家的思路，
找出自己戀愛、校園、人生、心理、社會的不理性之處，
看清事物的荒謬本質！
本書不談深奧的哲學理論，只以最常見的生活案例，分析每個問題背後的理性邏輯。
例如──
◎Ａ向Ｂ提分手，這是誰造成的？
→誰造成對方不滿意戀愛關係，就是誰導致分手的。
◎一個人可以同時愛上兩個人嗎？
→如果一個人不可能愛上兩人，那又如何真能劈腿呢？
◎學習態度佔成績的百分之三十合理嗎？
→成績應該只代表學習成果的好壞，與學習態度無關。
◎堅持到底，就會成功？
→這等於將「成功」定義為「堅持到最後」，變成「堅持到成功就會成功」的循環定義，沒有成功是因為沒有堅持到最後。這雖然沒有錯，但只是一句廢話。
◎為什麼人們喜歡批評別人？
→這裡牽涉到一個認知上的自然推理：「批評別人暗示著自己比較好，讚美別人暗示著自己比人差。」在這樣的認知作用下，許多人自然比較喜歡批評而較少讚美了。
◎如何評估一位政治人物？
→一個有能力的政治人物，在於能夠找出一個好的對策，順利解決一個難解的問題；或是創新一個好的措施。而非僅憑感覺、無實質意義的「良好形象」。
◎依法辦理真的好嗎？
→當法律的執行會導致更糟糕的局面時，是否仍然要執行？
這些都是你常想的問題，也都是你常想錯的問題！
運用邏輯思考的判斷能力，發現思考的盲點！
原書名：《這樣想沒錯但也不對的40件事：哲學家告訴你關於戀愛、校園、人生、心理、社會的大哉問》
作者簡介
【作者】冀劍制
美國紐約州立大學水牛城分校哲學博士。
華梵大學哲學系教授。
現任華梵大學東方人文思想研究所教授兼佛教學院院長，講授批判性思考、邏輯、心靈哲學、科學哲學以及佛學與哲學的對話等課程。喜好哲學實踐，身體力行體證各種生命理論，將哲學視為生命道路的引導者，致力推廣哲學至各年齡層。著有《哲學家的學佛筆記》《海賊王的哲學課【暢銷新版】》等書。
「冀劍制的哲思筆記」：www.facebook.com/chinotebook/
相關著作：
《用故事培養孩子的邏輯思考素養》《用故事教孩子邏輯思考力》
《緣起性空通往一切美好》《未經檢視的生活不值得過》
《教室裡有一頭大象》《青春超哲學》
目次
新版序 邁向成熟思路的過程――哲學發現思考盲點
初版自序 讓我們一起看清事物的荒謬本質
一 戀愛篇
1-1 分手是誰的錯？
1-2 愛我就要愛我的全部，不然就不是真愛？
1-3 一個人可以同時愛上兩個人嗎？
1-4 對待愛情應該要忠誠嗎？
1-5 我這樣對他，他怎麼可以這樣對我？
1-6 罵最後兩句的，一定是女人嗎？
1-7 男女相處出問題是因為個性不合嗎？
1-8 戀愛有秘訣嗎？
二 校園篇
2-1 老師可以為了學生的未來放個水嗎？
2-2 為求高分討好老師有錯嗎？
2-3 老師可以隨時改變訂下的規則嗎？
2-4 學習態度佔30%合理嗎？
2-5 作業借同學抄，是善還是惡？
2-6 別人的成績跟我有關係嗎？
2-7 學生打工是笨蛋還是聰明？
2-8 如何選擇與經營學生生涯？
三 人生篇
3-1 人生的目的就是追求快樂嗎？
3-2 宗教信仰是一件蠢事嗎？
3-3 遇到困難真歹命嗎？
3-4 堅持到底是對的嗎？
3-5 只要我喜歡，有什麼不可以？
3-6 宗教都是勸人為善的嗎？
3-7 最夢幻的工作是什麼？
3-8 我們應該追求什麼樣的人生？
四 心理篇
4-1 我們應該譴責犯錯的人嗎？
4-2 為什麼人們喜歡批評別人？
4-3 誰能擺脫自我中心的思考？
4-4 是自利還是正義？
4-5 沉迷於線上遊戲是因為好玩嗎？
4-6 上癮者是自作自受嗎？
4-7 如何認識自己？（1）
4-8 如何認識自己？（2）
五 社會篇
5-1 何謂正義？殺一救五是否符合正義？
5-2 權力應該如何使用？
5-3 如何評估一位政治人物？
5-4 道德勇氣真的是件好事嗎？
5-5 依法辦理真的好嗎？
5-6 人肉搜索是好事嗎？
5-7 媳婦應該關心公婆嗎？
5-8 我們期待什麼樣的社會？
