Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua con Objetivos de Desarrollo Sostenible, competencia global y World-Readiness Standards

Edited by Miguel Soler Gallo , Teresa Fernández-Ulloa
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Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua con Objetivos de Desarrollo Sostenible, competencia global y World-Readiness Standards

Edited by Miguel Soler Gallo , Teresa Fernández-Ulloa
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Overview

192 PAGESSPANISH; CASTILIAN

Promotional Details
  • Published date: Dec 01, 2023
  • Language: Spanish; Castilian
  • No. of Pages: 192
  • Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
  • ISBN: 9783631905494
  • Dimensions: 6.0" W x 1.0" L x 9.0" H

Teresa Fernández-Ulloa es doctora en Filología Hispánica (lengua y lingüística) por la Universidad de Deusto (Bilbao, España) y catedrática (Professor) en el Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la California State University, Bakersfield (Estados Unidos). Sus áreas de especialización e investigación son la sociolingüistica, el análisis del discurso (sobre todo, el político y el de mujeres creadoras) y la enseñanza del español como primera y segunda lengua.

Miguel Soler Gallo es doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca y profesor del Departamento de Lengua Española (área de Didáctica de la Lengua y la Literatura) de esta universidad. Sus principales líneas de investigación son el análisis del discurso político-ideológico en España durante la II República y el franquismo, la didáctica de la lengua y la literatura españolas, el discurso romántico como vehículo de adoctrinamiento, las relaciones entre mujer, poder y escritura, y la literatura escrita por mujeres, especialmente desde el siglo XIX.

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