Dossier rassemblant des réflexions issues du colloque international Regards croisés sur l'éducation inclusive et les technologies numériques, tenu à Strasbourg en 2018. Les contributeurs interrogent les avancées réalisées et les défis posés par le développement et l'utilisation des outils technologiques en classe, vingt-cinq ans après la Déclaration de Salamanque.