L'éducation, entrée dans la culture : les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle: les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle
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Pionnier de la révolution cognitive, J. Bruner soutient qu'un changement de modèle et une réforme de la culture scolaire sont nécessaires. Favorable à la découverte socialisée des savoirs, il souhaite que les récits, entendus comme supports de la construction et de la transmission du sens, soient mieux utilisés.
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