A obra Pesquisa interventiva em Educação: contribuições para o debate teórico-metodológico coloca em cena sentidos do que é uma pesquisa interventiva, a partir de estudos, pesquisas e experiências docentes de professoras que trabalham em programas de pós-graduação e que estão comprometidas com um projeto de educação que articule e aproxime, cada vez mais, a universidade das instituições públicas de educação. É um convite para o diálogo sobre currículo, formação, inovação e pesquisa, provocado por questionamentos sobre o que é intervenção e sobre princípios e dimensões da pesquisa interventiva em Educação. O livro aborda, em seus três textos, temas relevantes para docentes, discentes, pesquisadores e interessados em desenvolver pesquisas de natureza interventiva na pós-graduação, tanto na modalidade profissional como na acadêmica. Apresentar contribuições para o campo teórico-metodológico sobre a pesquisa interventiva em educação é o que propõe este livro.