Em Vozes da docência nas ruralidades: viagem pelas narrativas documentadas de professoras/es no Ensino Médio, convido-os a embarcar em uma jornada profundamente pessoal e coletivamente significativa, guiada pelas memórias e experiências do autor, que moldam a estrutura desta obra. Através da lente da Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas, o livro desdobra-se como um testemunho de resistência, uma crítica às políticas educacionais vigentes e um manifesto pela transformação pedagógica em contextos de ruralidade.