Choix du personnel enseignant 2026.

« Ce roman donne toujours lieu à d’excellentes discussions entre les élèves en classe. Il établit de liens très pertinents avec l’histoire et aide les élèves à comprendre les épreuves que beaucoup ont dû traverser pour trouver un endroit sécuritaire où vivre. Ils font des liens très pertinents avec ce qu’ils ont déjà appris et s’interrogent sur le sort de ceux qui tentent de trouver un foyer sécuritaire. »
– Alison, enseignante de 6e année

« C’est drôle, donc ça captive les élèves, mais il aborde aussi des thèmes auxquels ils peuvent s’identifier, comme le sentiment d’appartenance, l’identité, les secondes chances, la pression des pairs et la transformation. C’est un excellent livre qui permet aux élèves de s’y identifier personnellement et qui les aide à traverser les années de collège, alors qu’ils cherchent à déterminer quel genre de personne ils veulent devenir. »
- Christa, enseignante de 6e année

« C’est un ouvrage essentiel pour aborder le thème de l’éthique environnementale, qui prend aujourd’hui toute son importance. »
- Nina, enseignante-bibliothécaire

« Un regard perspicace sur les complexités de la vie d’ado, mis en parallèle avec des récits et des enseignements traditionnels cris. Les lecteurs découvriront la force intérieure des personnages principaux, Morgan et Eli, et seront inspirés par les messages de persévérance et d’épanouissement qui accompagnent leur périple à travers les terres gelées d’Aski. »
- Lindsey, enseignante de secondaire 2

« Ce livre a été un excellent moyen d’aider les élèves à prendre conscience de l’importance de l’amitié, de la confiance et du respect. Les élèves ont pu s’identifier aux animaux et mieux comprendre des notions telles que la cruauté envers les animaux et le traitement injuste infligé à autrui. Ce livre a permis aux élèves de participer à diverses activités et discussions. »
- Hannah, enseignante de 4e année

« Ce livre constitue une excellente introduction pour aider les élèves à comprendre l’Holocauste. Il aborde des thèmes importants tels que le courage, la loyauté et l’amitié. »
- Kara, enseignante de 5e année

« Fish in a Tree nous rappelle à merveille que chaque personne a sa place et que nous avons tous des talents différents. Ce livre est une source d’encouragement pour les enfants qui pourraient se sentir un peu “différents” de leurs camarades. »
- Rachel, enseignante de 4e année

« Un roman dystopique pour jeunes adultes qui aborde des thèmes d’actualité, notamment le contrôle gouvernemental, les conséquences des inégalités sociales, la survie et la manipulation médiatique — une lecture incontournable pour cette génération imprégnée par les réseaux sociaux. »
- Heather, enseignante de 9e année

« Les fous rires que provoque ce livre sont vraiment géniaux! Il pousse même les adultes les plus sérieux à s’amuser et permet aux éducateurs les plus farfelus de s’épanouir. C’est aussi une activité d’alphabétisation en soi, car il aide à enseigner les sons des lettres, puisque même les adultes doivent déchiffrer lentement ces mots (qui ne sont pas tout à fait réels). »
- Rami, enseignant à la maternelle