意識流扛鼎小說，師生戀中最驚人的想像。

本書的故事是一個國小老師內心世界的活動過程，不到最後，你不知結果。

“意識流”小說是西方現代文學藝術中，廣為應用的寫作技巧。最早出現於一次世界大戰之後的時期。是現代派小說的一個重要類型。著重描述心理活動。

2012年，中國獲得諾貝爾文學莫言， 就是意識流小說的著名作家。

“意識流”特點是打破傳統小說基本上按故事情節發生的先後次序或是按情節之間的邏輯聯繫而形成的單一的、直線發展的結構，故事的敘述不是按時間順序依次直線前進，而是隨著人的意識活動，通過自由聯想來組織故事。

“意識流”小說故事的安排和情節的銜接，一般不受時間、空間或邏輯、因果關係的制約，往往表現為時間、空間的跳躍、多變，前後兩個場景之間缺乏時間、地點方面的緊密的邏輯聯繫。時間上常常是過去、現在、將來交叉或重疊。

這種小說常常是以一件當時正在進行的事件為中心，通過觸發物的引發、人的意識活動不斷地向四面八方發射又收回，經過不斷循環往復，形成一種枝蔓式的立體結構。公認的意識流小說代表作有普魯斯特的《追憶逝水年華》、喬伊絲的《尤利西斯》、伍爾夫的《到燈塔去》、福克納的《喧嘩與騷動》等。

作者莫大藉由一封突如其來的電子情書，也是一封絕筆信，娓娓道出一個男人為情自殺的故事；故事中的男子是女兒的小學導師，曾經有過失敗的戀愛經驗，面對周遭無聊的生活和了無生趣的人生，終於在自傷的痛苦之中，選擇了死亡。

除了講這位開煤氣自殺的戀童癖男子，這篇小說再次探討了代溝的問題；現在的小孩子變得太早熟，在大人還尚且不能瞭解的情況下，顯露出超齡的世故，以往父母對兒女既定的刻板印象，或許也是家人之間會日漸疏離的主因。

一位徬徨於寂寞的現實和幻想、痛苦掙扎於單戀著十二歲的女學生的老師；這個故事和褚威格的《一封陌生女子的來信》，似乎存在著異曲同工之妙。