O livro faz uma reflexão sobre as bases ídeo-políticas da educação básica brasileira do século XXI, a partir da análise da relação entre a reforma curricular do ensino fundamental dos anos 1990 e a crise estrutural do capital, para compreender a influência das novas exigências do capital em crise na formação dos sujeitos que acessam o ensino básico.
As bases ídeo-políticas da educação básica brasileira do século XXI: a formação dos sujeitos sob a lógica do capital em crise
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