EN VENEZUELA, ECUADOR, BOLIVIA, GUATEMALA, HONDURAS, ISLAS CARIBE, se trató de establecer el fracasado socialimo ruso y cubano, solo ha dejado hambre y miseria. Principalmente Hugo Chavez revivio y sembro el odio usando las 11 tesis de Goebbels asesor de Hitler., odio que no existia. Primero Chavez creo el odio entre clases economias.

El ignorante contemporáneo considera un dogma identificar el socialismo con la tesis marxista de apropiación del estado y de los medios de producción por la clase obrera, pero ahora la hermenéutica del socialismo, desde los griegos, el Medioevo, hasta el siglo XXI, revela la verdadera naturaleza del socialismo como una construcción humana mal implementada por el marxismo, el marxismo que ha retrasado el establecimiento de un socialismo global debido a la violenta usurpación conceptual de plantear la realidad humana desde un reduccionismo económico. Por tanto ¿Que es y que no es socialismo? Para esta caracterización se consideraran agentes o factores internos desde adentro de los constructores de las posibles vías al socialismo, y factores o agentes externos, considerando que la consolidación socialista es una compleja interacción social, política, y económica.

Se inicia el análisis de la praxis marxista que se abroga la conducción de las riendas del movimiento socialista, el marxismo y la praxis marxista se esforzó en aclarar la compleja topología cultural de las relaciones humanas fundamentándolas exclusivamente en elementos sintetizadores de la praxis social como: 1.- los modos de producción, 2.-los medios de producción, 3.-y el enfrentamiento de clases.

Posterior al fracaso del socialismo marxista de la Unión Soviética y al fracaso de su establecimiento a nivel mundial, las masas sociales del Es posible analizar el fracaso marxista desde otro punto de vista, no como un fracaso de una sociedad sino como una etapa en la que toda la sociedad rusa en 1917 borro de la geografía rusa toda una clase social parásita que vivía en una opulencia sibarita a costillas de la miseria del pueblo. Durante el periodo 1917-1987 el pueblo ruso recibió educación, y el estado satisfizo las necesidades elementales del pueblo. Al menos no fue explotado como lo hacían los zares, príncipes, duques, condes, vizcondes, y amigos de la monarquía. Desgraciadamente la clase dirigente del estado se convirtió en los nuevos zares de Rusia.