« Finalement, un manuel conçu pour développer la compétence orale et écrite des étudiants du niveau intermédiaire au niveau avancé par une approche fonctionnelle. Les auteurs ont méticuleusement créé une grande variété d’activités orales et écrites basées sur des extraits de textes venant de divers pays et régions de la Francophonie. Ce manuel fournit aux étudiants maintes occasions d’explorer des questions d’actualité tout en mettant l’accent sur le type de discours et la précision. Grâce à cette démarche intégrée, les étudiants s’engagent dans une expérience d’apprentissage stimulante et efficace. »
—Atiyeh Showrai, Directrice, Programme de Langue française, Département de français et d’italien, Université de Californie du Sud

« Une approche fonctionnelle pour enseigner le français au niveau avancé, une méthode inductive qui favorise un apprentissage efficace et stimulant, une technique de progression en spirale pour améliorer la formation grammaticale autonome… finalement, nous y sommes ! Cet ouvrage propose une compilation d’activités écrites et orales motivantes, harmonisées à des objectifs d’apprentissage clairs, pour guider les apprenantes et les apprenants vers des niveaux de réflexion toujours plus complexes, selon la taxonomie de Bloom. Il met aussi en valeur un contenu francophone riche pour promouvoir un apprentissage authentique. Enfin, les textes nourrissent des discussions constructives pour combler le fossé entre la salle de classe et la vraie vie. »
—Alena Barysevich, Professeure agrégée, Études françaises et Linguistique, Université de Guelph